Нужен репетитор (Уровень Intermediate)?

В течение 10 минут мы перезвоним и бесплатно подберем подходящего преподавателя

Уровень Intermediate возле м. Пушкинская, Москва, Москва

На данной странице показаны анкеты репетиторов (Уровень Intermediate) возле метро Пушкинская (Москва). При выборе преподавателя обращайте внимание на отзывы реальных учеников. Мы можем посоветовать вам хорошего репетитора возле м. Пушкинская (Москва) : репетитора-студента, преподавателя, у которого самая низкая стоимость работы за час. Оставьте свой телефон и мы поможем найти для вас репетитора. С нами нанять репетитора (Уровень Intermediate) намного проще!

7 репетиторов
Репетитор Александра Андреевна О.

Стаж преподавания 7 лет

репетитор по английскому языку

г. Москва

Активная и увлеченная преподавательница английского языка Начала преподавать в 18 лет, с тех пор и живу этим занятием. Закончила Московский Институт Иностранных Языков по специальности "филология".Проходила практику в школе,давая уроки детям с 5 по 11 классы После выпуска устроилась работать в клуб внешкольного образования английскому языку, преподаю уже третий год. Но не оставляю своих частных учеников Постоянно посещаю лекции для преподавателей (русских и носителей языка) и хожу на курсы, так как обучение для преподавателя не заканчивается никогда. Успешно закончен курс обучению английскому языку детям с Ричардом Грэмом, успешно закончен курс по эффективному обучению английскому языку в рамках English Weekend(все свидетельства могу предоставить по запросу). Также неисчерпаем опыт общения с учениками разного возраста и уровня здоровья и особенностей (есть опыт с учениками школы 8ого типа) показать все

Образование

  • 2011 – 2016 — Московский институт иностранных языков, Филология

13.5рейтинг

нет отзывов

~1500 руб./1 ч.

Skype

К ученику

У репетитора

Репетитор Сергей Эдуардович Б.

Стаж преподавания 21 год

репетитор по английскому языку

г. Москва

Я преподаю с 1990 г. Через мои руки прошла масса всевозможных учебников, но ни один из них я не могу назвать универсальным и подходящим любому ученику. Опыт жизни и работы в анлоязычных странах (12 лет) и преподавания в России позволили мне выработать свою собственную эффективную систему, которая подбирается под конкретного ученика. Моя специализация - дети школьного возраста. Большинство из них сменили преподавателя, некоторые не один раз. С тех пор, как этим преподавателем стал я, проблемы исчезли, дети начали понимать язык. В некоторых случаях приходится устранять психологический барьер, дисграфию, дислексию и т. п. Немного о системе: она нетрадиционна, очень быстро помогает набрать словарный запас, начать говорить и понимать английскую речь (но это при условии, что студент работает самостоятельно – на каждый час класса должно накладываться 3-4 часа домашнего разбора). ОНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ЯЗЫКА. Вы никогда не задумывались о том, почему все русские дети учат иностранный язык долгие годы, но лишь очень немногие после этого понимают речь на слух и могут говорить? Самый очевидный ответ – вероятно, используется неэффективный метод изучения. Они начинают говорить без изучения учебников, не зная грамматических правил, свободно и автоматически, не задумываясь над тем, как построить предложение или какое время употребить. После того, как они хорошо научились говорить, они начинают читать, и еще позже – писать. Это естественная последовательность изучения языка, никто не пытается учить их чтению или письму раньше, чем они заговорят. Правда, когнитивная функция человека в процессе изучения иностранного языка значительно лучше работает, если задействовано графическое зеркало речи (письменность). Почему? Только лишь потому, что мы не в состоянии создать языковую среду вокруг ребёнка. Если бы один из родителей говорил с ним только по-английски, ребёнок знал бы два языка ещё до школы. По этой причине я не работаю с дошкольниками, так как они не умеют писать по-английски. Так почему же для изучения иностранных языков по-прежнему используется старый, неэффективный метод, и детей учат с помощью одних только учебников (или даже сборников по грамматике!), часто не уделяя практически никакого внимания прослушиванию? Принцип 1 – Учите язык ушами, а не только глазами. Нужно слушать что-то понятное вам хотя бы на 20-30% на английском языке каждый день пару часов. Так я учил разговорный в Америке. Любой язык нужно учить на слух. Тогда не было аудиокниг, ну, а сейчас есть возможность слушать и ещё читать текст (правда, я не рекомендую слушать и читать одновременно, восприятие должно идти только через уши! А прочитать можно после многократных прослушиваний для сравнения) Тогда вы начнете понимать речь, и ваша речь очень быстро улучшится, вы станете быстрее и правильнее читать, улучшится ваше произношение, и при этом ваша грамматика будет улучшаться автоматически! Если вы будете тратить достаточную часть вашего времени изучения языка на прослушивание материала, то это станет ключом к правильной, беглой речи и свободному общению. Кстати, в моей методике после выполненных домашних заданий ученику отправляется аудиофайл с их записями; на контрольной ученик должен воспроизвести русские предложения на английском. Принцип 2 – Медленное, глубокое изучение лучше всего. Секрет свободной и беглой речи в том, чтобы запомнить каждое слово и фразу глубоко. Для этого вам нужно повторять каждое прослушивание много раз. Как это сделать? Например, если Вы слушаете аудиокнигу, слушайте ее много раз по главам и читайте, пока она не запомнится. Или если Ваш ребенок смотрит мультфильм, ему нужно смотреть его много раз на протяжении нескольких недель. Только таким образом вы или ваш ребенок запомните все глубоко. Вы ведь не учите ребенка родному языку, заставляя его запоминать новые слова или грамматические правила. Так нельзя научить ребёнка говорить. (Здесь вспоминаю учителей, которые по полгода терроризировали детей транскрипциями и зазубриванием 150-200 неправильных глаголов. Знаменитая советская школа, которая, к сожалению, пережила крах Союза). показать все

Образование

  • 1977 – 1983 — Master degree in chemical engineering, incomplete linguistic education, частный преподаватель, переводчик
Подготовка к ЕГЭ, ГИА

13рейтинг

нет отзывов

~500 руб./1 ч.

Skype

К ученику

У репетитора

Группа

Репетитор Екатерина Анатольевна П.

Стаж преподавания 5 лет

репетитор по английскому языку и немецкому языку

г. Москва

Образование: МГЛУ, факультет немецкого языка, специальность – переводчик-германист, филолог . Я-студентка 4- ого курса МГЛУ(Мгпиия им. Мориса Тореза), учусь на бюджете,я в курсе всех изменений в ОГЭ, ЕГЭ. Одна моя ученица в прошлом году поступила НА БЮДЖЕТ в первый медицинский им. СЕЧЕНОВА. , а другой ученик поступил в Высшую Школу Экономики, тоже прошел на Бюджет! Репетиторская деятельность – с 2013 года. Я знаю все тонкости ЕГЭ и поделюсь этим знанием с вами. Основной акцент ставится на говорение и восприятие на слух, а также создание прочной лексико-грамматической базы, гарантирую доступность изложения и помогу сдать ЕГЭ на 90 и выше.Провожу консультации по самостоятельной подготовке к ЕГЭ (материалы, индивидуальное сопровождение, проверка устной и письменной части). Преподаю по индивидуальной методике, используя лучшие пособия, изданные в Англии и Германии плюс отечественные учебники и мои разработки.Провожу уроки, направленные на преодоление языкового барьера. Готовлю к публичным выступлениям на английском и немецком языках (подготовка презентаций и речей).Немецкий язык, английский язык, подготовка к экзаменам. Успешная подготовка к экзаменам. Занимаюсь также с детьми,подтягиваю грамматику, проделываем массу упражнений на развитие устной и письменной речи плюс аудирование. Я готовлю детей к сдаче экзаменов для сертификатов и последующего обучения за границей. Объясняю материал в доступной форме. Занимаемся по моим материалам, я исхожу из требований и задач для каждого ученика. Для детей младшего возраста, провожу занятия в игровой форме, разучивание стихотворений на иностранном языке, песен, бытовой речи. Занятия проходят с малышами на иностранном языке, чтобы они постепенно начали понимать и говорить на нем. Вы получите тот результат, который ожидаете. показать все

Образование

  • 2013 – 2017 — МГЛУ (МГПИИЯ им. Мориса Тореза), педагогический факультет, преподаватель немецкого и английского языков
Подготовка к ЕГЭ, ГИА

12рейтинг

нет отзывов

~1200 руб./1 ч.

К ученику

Репетитор Дарья Сергеевна А.

Стаж преподавания 4 года

репетитор по английскому языку и немецкому языку

г. Москва

Здравствуйте. Меня зовут Дарья и я хотела бы предложить Вам свои услуги репетитора английского и немецкого языков. На занятиях мы говорим только на английском, используем различные аутентичные пособия и различные видео. Приходите, у меня всегда очень интересно:) показать все

Образование

  • 2013 – 2017 — МАИ, Лингвист-переводчик в аэрокосмической сфере
  • 2014 – 2014 — University of Bedfordshire, Teamchef of English as a Second language
Подготовка к ЕГЭ, ГИА

12рейтинг

нет отзывов

~900 руб./1 ч.

Skype

К ученику

У репетитора

Группа

Репетитор Мария Артуровна Б.

Стаж преподавания 4 года

репетитор по английскому языку

г. Москва

показать все

Образование

  • 2014 – -1 — МГУ им. М. В. Ломоносова, искусствовед
  • 2013 – 2014 — CATS College Cambridge, участие в программе обмена
  • 2000 – 2010 — НОУ "Дом Станкевича", курсы по английскому
Подготовка к ЕГЭ, ГИА

11.5рейтинг

нет отзывов

~750 руб./1 ч.

Skype

К ученику

У репетитора

Репетитор Елена Л.

Стаж преподавания 16 лет

репетитор по математике, английскому языку и еще 4 предметам

г. Москва

Образование высшее. МГУ филологический факультет, лингвистика. Большой опыт преподавания: индивидуально, в группах, в вузе. показать все

Образование

  • 1998 – 2003 — МГУ им Ломоносова, Лингвистика, преподавание РКИ
Подготовка к ЗНО, ЕГЭ, ГИА, ЕНТ

11рейтинг

нет отзывов

~1800 руб./1 ч.

К ученику

Группа

Репетитор Анастасия Михайловна С.

Стаж преподавания 3 года

репетитор по английскому языку

г. Москва

Выпускница «Ин. Яза» им. Мориса Тореза с 3-летним опытом частного репетиторства. Имею диплом лингвиста-бакалавра по специальности «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур». На данный момент оканчиваю магистратуру по специальности «Письменный перевод специальных текстов». Прослушала цикл методических семинаров для преподавателей английского языка с участием международных специалистов и авторов учебно-методических пособий в рамках Pearson Longman Summer School 2011. В рамках производственной практики преподавала студентам первых курсов. На занятиях с учениками много говорим. Стараюсь максимально отрабатывать с ними материал, закреплять пройденное, затрагивать самые разнообразные темы. В обучении использую различные вспомогательные средства (аудиозаписи, фильмы, книги, газеты), стремлюсь всесторонне развивать своих учеников, опираться на их интересы и предпочтения. Имею опыт общения с носителями языка - по путешествиям, работе и учебе. Посещала англоговорящие страны, в т.ч. Англию и Ирландию. Знакома с основами межкультурной коммуникации. Научу самостоятельности, разговорю, дополню словарный запас, улучшу произношение, объясню д/з. Всегда на связи и в любой ситуации приду вам на помощь!:) показать все

Образование

  • 2012 – 2016 — МГЛУ (бывш. МГПИИЯ им. Мориса Тореза), Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
  • 2016 – -1 — МГЛУ (бывш. МГПИИЯ им. Мориса Тореза), Перевод специальных текстов

11рейтинг

нет отзывов

~1000 руб./1 ч.

К ученику