Нужен хороший репетитор в Оренбурге?

В течение 10 минут мы перезвоним и бесплатно подберем подходящего преподавателя

Репетиторы Оренбурга (Оренбургская обл)

На данной странице вы можете просмотреть все анкеты репетиторов в городе Оренбург. При выборе репетитора в Оренбурге обращайте внимание на отзывы, опыт работы и другие характеристики преподавателя.

49 репетиторов
Репетитор Татьяна Геннадиевна А.

Стаж преподавания 35 лет

репетитор по географии

г. Оренбург

Учитель географии высшей категории, стаж 35 лет, обладатель ГРАНТа Президента 2007, руководитель научного общества учащихся Ташлинского района, руководитель РМО учителей географии Ташлинского района, эксперт по ЕГЭ, руководитель экспериментальной площадки по апробации учебников линии "Русское слово" показать все

Образование

  • 1981 – 1986 — ОГПУ им. Чкалова, география-биология
Подготовка к ЕГЭ

15.2рейтинг

~300 руб./1 ч.

Skype

Репетитор Наталья Алексеевна Я.

Стаж преподавания 15 лет

репетитор по русскому языку

г. Оренбург

Люблю свою работу. Занимаюсь самообразованием. Имею положительные результаты подготовки детей к ЕГЭ. показать все

Образование

  • 2000 – 2002 — Оренбургский государственный педагогический университет, филология
Подготовка к ГИА

14рейтинг

нет отзывов

~250 руб./1 ч.

У репетитора

Репетитор Надежда Евгеньевна Д.

Стаж преподавания 32 года

репетитор по математике

г. Оренбург

Образование: Оренбургский педагогический институт, физико-математический факультет, специальность – учитель математики (1984 г.). Победитель конкурса «Лучшие учителя России». Опыт преподавания – 28 лет, учитель в школе. Репетиторская деятельность – с 2000 года. Большой опыт работы по подготовке к экзамену.Высокие результаты учеников на тестировании позволии стать победителем конкурса " Лучшие учителя России"..Грамотно доступно могу обьяснить любую тему по математике....терпеливо повторяю не понятные моменты...мои ученики каждый год поступают в ведущие вузы страны показать все

Образование

  • 1980 – 1984 — Образование: Оренбургский педагогический институт, физико-математический факультет, учитель математики
Подготовка к ЕГЭ, ГИА, ДВИ, ЕНТ, ЦТ

12.6рейтинг

~1000 руб./1 ч.

Skype

Репетитор Ирина Юрьевна Г.

Стаж преподавания 4 года

репетитор по истории России, всемирной истории и еще 1 предмету

г. Оренбург

Преподавание провожу по различным методикам. Вместе с учеником выбираем подходящую, а потом корректируя я начинаю вести занятие. Упор делаю на слабые места. Занимаюсь с ребенком в непринужденной беседе, объясняя на доступном языке. Для меня главное, чтобы ребенок понял. показать все

Образование

  • 2007 – 2012 — Оренбургский государственный педагогический университет, История
Подготовка к ГИА, ЕГЭ, ЕНТ

12рейтинг

нет отзывов

~500 руб./1 ч.

Skype

К ученику

У репетитора

Репетитор Олеся Викторовна Р.

Стаж преподавания 13 лет

репетитор по английскому языку и немецкому языку

г. Оренбург

Кандидат филологических наук (2011 г.). Образование: Оренбургский государственный педагогический университет, факультет иностранных языков, специальность – учитель английского и немецкого языков (2003 г.). Стажировка при университете Берлина (Германия, 2008 г.); стипендия DAAD (2009 г.). Учитель первой квалификационной категории. Автор научных статей: «Сущность билингвизма» (материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Оренбург, 2008 г.); «Двуязычие и его типология» (материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Оренбург, 2010 г.); «Языковой контакт как основа межкультурной коммуникации» (материалы IV Всероссийской научно-практической конференции, г. Нижний Тагил, 2010 г.); «Специфика иноязычной лексики швейцарского варианта немецкого языка на уровне словообразования» («Вестник ОГПУ», 2010 г.); «Билингвальная модель современного человека» (материалы IV Международной научно-практической конференции, г. Краснодар, 2011 г.); «Становление английского языка (теоретический аспект)» (Materiály X mezinárodní vědecko - praktická konference «Přední vědecké novinky", 2014 г.). Публикация разработки урока по теме Werbung (журнал «1 сентября», 2013 г.). Лауреат Всероссийской олимпиады педагогического мастерства (2012 г.). Благодарность от губернатора Оренбургской области Ю.А. Берга за многолетнюю плодотворную работу в системе образования (2012 г.); почётная грамота от Министерства образования за подготовку лауреата премии для поддержки талантливой молодёжи в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» (2013 г.). Диплом за подготовку трех и более победителей на V Всероссийской олимпиаде по английскому языку «Вот задачка» (2014 г.). Публикация разработки урока по теме Werbung (журнал «1 сентября», 2013 г.). Лауреат Всероссийской олимпиады педагогического мастерства (2012 г.). Благодарность от губернатора Оренбургской области Ю.А. Берга за многолетнюю плодотворную работу в системе образования (2012 г.); почётная грамота от Министерства образования за подготовку лауреата премии для поддержки талантливой молодёжи в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» (2013 г.). Диплом за подготовку трех и более победителей на V Всероссийской олимпиаде по английскому языку «Вот задачка» (2014 г.). Благодарность за активное участие в работе проекта для учителей «Инфоурок» (2015 г.). Свидетельство за подготовку победителей в Международной олимпиаде по английскому языку проекта "Инфоурок" (2015 г.). Опыт преподавания – с 2003 года (Губернаторский многопрофильный лицей-интернат для одаренных детей Оренбуржья). Опыт репетиторства – с 2005 года. показать все

Образование

  • 1998 – 2003 — Оренбургский государственный педагогический университет, факультет иностранных языков, учитель английского и немецкого языков (2003 г.).
  • 2008 – 2011 — Уфимский Государственный Университет, романо-германская филология, кандидат филологических наук
Подготовка к ЕГЭ, ГИА, ЗНО

12рейтинг

нет отзывов

~500 руб./1 ч.

К ученику

У репетитора

Группа

Репетитор Ольга Владимировна Ш.

Стаж преподавания 22 года

репетитор по истории России и обществознанию

г. Оренбург

Учитель высшей квалификационной категории с 2011 года. Окончила Оренбургский государственный педагогический университет, факультет – исторический, специальность – история, учитель истории (2002 г.). Учитель истории и обществознания в школе с 1994 года. Репетиторская практика – с 2010 года. показать все

Образование

  • 1997 – 2002 — Оренбургский государственный педагогический университет, История
Подготовка к ЕГЭ, ГИА

12рейтинг

нет отзывов

~500 руб./1 ч.

Skype

У репетитора

Репетитор Анастасия Николаевна Б.

Стаж преподавания 10 лет

репетитор по английскому языку

г. Оренбург

Я очень открытый и позитивный человек. Мне интересны разные люди, поэтому практически всегда я нахожу общий язык со своими учениками. Я считаю, что ученик должен получать от занятий не только пользу,но и удовольствие, поэтому в своей работе я отдаю предпочтение коммуникативному подходу и игровым практикам. показать все

Образование

  • 2002 – 2007 — ОГПУ, лингвист-переводчик

12рейтинг

нет отзывов

~600 руб./1 ч.

Skype

Репетитор Анастасия Юрьевна П.

Стаж преподавания 7 лет

репетитор по математике

г. Оренбург

Как, профессиональный репетитор (опыт работы 7 лет), гарантирую системный подход к занятиям, благодаря которому ученик сможет уверенно самостоятельно решать задачи и тесты экзамена. Личные качества: обязательность, требовательность к себе и ученикам. показать все

Образование

  • 2004 – 2009 — ОГУ, Математические методы
Подготовка к ЕГЭ, ГИА

12рейтинг

нет отзывов

~500 руб./1 ч.

К ученику

Репетитор Алла Евгеньевна Т.

Стаж преподавания 25 лет

репетитор по математике

г. Оренбург

показать все

Образование

  • 1990 – 1995 — МБОУ "Первомайская СОШ", преподаватель математики
Подготовка к ЕГЭ, ГИА

11рейтинг

нет отзывов

~300 руб./1 ч.

Skype

К ученику

Репетитор Татьяна Алексеевна П.

Стаж преподавания 40 лет

репетитор по географии

г. Оренбург

Учитель географии , образование высшее, в 1980 году закончила ОГПИ, факультет естественно-географический. Стаж работы 40 лет. Высшая категория с 2000 года. В данном ОУ с 1995 года. Высшая квалификационная категория присвоена в 2000 году. В моей педагогической деятельности индивидуально-дифференцированный подход является одним из принципов работы.который с большим интересом применяю на практике, так как именно это направление неоднократно подводило к ответам в решении многих профессиональных ситуаций, и (что немало важно) помогает сохранению психологического, да и физического здоровья учеников. Использование этой системы предполагает знание психологических особенностей каждого ученика. Хорошо знать своих учеников – значит, дать им возможность проявить свою индивидуальность, фантазию, творчество, избавить их от чувства страха и вселить в них веру в свои силы. Не будем забывать, что любой труд интересен, если он разнообразен, что чем больше новое связано с изученным ранее, тем легче оно усваивается. Учение должно быть трудным, но посильным. Чем чаще мы проверяем и оцениваем труд ученика, тем интереснее ему работать. С огромной силой воздействует на ученика, на его отношение к предмету яркость и эмоциональность подачи материала учителем. Применение методов эмоционально-ценностного стимулирования – это ведущее направление в моей профессиональной деятельности. Развитие различных способностей школьников может быть плодотворным только в личностно-ориентированном обучении. Работая в гуманистической парадигме, учитель всегда стоит перед задачей грамотной организации образовательного процесса для изменения качества личности. При организации учебного процесса предусматриваю возможности повышения самостоятельности, инициативности и – в определённой мере – ответственности самого учащегося. Учитель при этом проявляет себя как советчик, помощник, консультант, координатор, старший товарищ, т.е. партнёр в образовательном процессе. Развитию творческих способностей обучающегося способствует применение проектного, проблемного и поисково-исследовательского методов, всегда положительно влияющих на качественные изменения личности обучаемого, такие как сообразительность, мышление, воображение, ответственность, память, внимание, сила воли, интеллект и творческие возможности человека. Данные технологии широко применяю в своей работе. Но главное – знать своего ученика. Учитель должен научиться различать детей по типу их нервной деятельности. Например, холерики – сильные, энергичные, но неуравновешенные дети, которые быстро раздражаются, способны на агрессивные поступки. И если они теряют веру в свои силы, у них наступает апатия, подавленное настроение. Таким ученикам нужно давать в течение урока работу, которая их увлечёт, даст пищу уму и будет посильна. Поэтому работу с учениками начинаю обязательно с диагностики психо-физиологических особенностей ребенка, затем выбираю стратегию работы с учениками разного темперамента, разного уровня внимания, памяти, мышления. Развитию школьников способствует выделение их в творческую группу и работа по индивидуальным заданиям, привлечение к разработке конкурсных работ, участие в предметных олимпиадах и фестивале исследовательских и творческих работ учащихся. Мои ученики на протяжении многих лет участвуют и занимают призовые места в городских, областных и всероссийских конкурсах, олимпиадах. показать все

Образование

  • 1975 – 1981 — ОГПИ им.В.П.Чкалова, учитель географии
Подготовка к ЕГЭ, ГИА

11рейтинг

нет отзывов

~650 руб./1 ч.

У репетитора