Нужен хороший репетитор по русскому языку в Ставрополе?

В течение 10 минут мы перезвоним и бесплатно подберем подходящего преподавателя

Репетиторы по русскому языку в г. Ставрополь (Ставропольский край)

Чтобы выбрать репетитора по русскому языку в Ставрополе, ознакомьтесь с анкетами преподавателей, размещенными на нашем сайте. Репетитор русского языка нужен школьникам и студентам, которые хотят научиться писать грамотно, не допускать ошибок и ставить знаки препинания осмысленно. Выберите репетитора, который вам подходит, или оставьте заявку и мы найдем для вас репетитора русского языка в Ставрополе за 10 минут.

12 репетиторов
Репетитор Елена Александровна С.

Стаж преподавания 13 лет

репетитор по литературе и русскому языку

г. Ставрополь

Здравствуйте, уважаемые ученики и их родители! Меня зовут Елена Александровна. Я – преподаватель русского языка и литературы, репетитор по русскому языку, литературе и теории журналистики. В 1997 году я с отличием закончила филологический факультет Дагестанского государственного университета по специальности: «Филология», мне была присвоена квалификация «Филолога. Преподавателя русского языка и литературы». В 2002 году я завершила обучение в Межотраслевом региональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов Дагестанского государственного университета по курсу: «Журналистика». Работала учителем русского языка и литературы в школе, корреспондентом в республиканской и федеральной прессе, сотрудничала с международным агентством новостей Reuters. С 2004 года я проживаю в Ставрополе. Я являюсь репетитором с 2004 года, а с 2008 года веду дистанционные занятия. Частное преподавание – главное дело моей жизни. Основным направлением своей работы считаю подготовку школьников к Единому государственному экзамену и Государственной итоговой аттестации. Дополнительно провожу занятия со школьниками разного возраста для устранения пробелов в знании школьной программы, подготовкой абитуриентов к творческому конкурсу на факультет Журналистики. А также занимаюсь со студентами и взрослыми, которые часто обращаются ко мне с просьбой повысить свой уровень грамотности. Самым главным в подготовке к выпускным экзаменам по русскому языку я считаю обучение автоматическому грамотному письму. Так как часть проблема состоит не столько в незнании правил, сколько в трудности применения их в реальной жизни. Мой опыт и образование позволяют мне расширить кругозор учеников, научить их грамотно выражать свои мысли, а не только работать над совершенствованием навыков по орфографии, пунктуации и стилистике. Я нахожу индивидуальный подход к каждому ученику, объясняю материал грамотно и доступно. И надеюсь, при вашем серьёзном отношении к нашим занятиям и регулярном выполнении домашних заданий мы добьёмся отличных результатов. Мы будем заниматься по моим методическим разработкам, которые уже дали свои достойные результаты. Все мои ученики успешно сдали выпускные экзамены и поступили в ВУЗы. Многие из них являются студентами МГУ, МГЮА, Санкт-Петербургского государственного университета и других ведущих вузов страны. В зависимости от того, сколько времени у нас отведено на подготовку к экзамену, использую разные методики проведения занятий. Главным для меня был и остается результат, который я стараюсь достичь в максимально короткие сроки. До свидания, друзья! До встречи на наших занятиях. показать все

Образование

  • 1992 – 1997 — Дагестанский государственный университет, Филолог. Преподаватель русского языка и литературы
Подготовка к ЕГЭ, ГИА

14рейтинг

нет отзывов

~500 руб./45 мин.

Skype

К ученику

У репетитора

Группа

Репетитор Майя Михайловна А.

Стаж преподавания 24 года

репетитор по русскому языку

г. Ставрополь

Стаж работы 24 года. Как только появилась форма ЕГЭ и ОГЭ, стала активно работать в этом направлении. Есть опыт репетиторства. Результаты хорошие. О себе: пишу диссертацию, развиваюсь, люблю путешествовать, легко нахожу общий язык с детьми. показать все

Образование

  • 1982 – 1989 — Ереванский гос. институт ин. языков им. Брюсова, Ставропольский гос. пед. институт, русский язык и литература, англ. язык
Подготовка к ЕГЭ, ГИА

13рейтинг

нет отзывов

~500 руб./1 ч.

К ученику

Репетитор Ирина Васильевна М.

Стаж преподавания 27 лет

репетитор по русскому языку

г. Ставрополь

показать все

Образование

  • 1984 – 1989 — Чечено-Ингушский госуниверситет, русский язык и литература
Подготовка к ЕГЭ, ГИА

12.5рейтинг

нет отзывов

~400 руб./1 ч.

Skype

К ученику

У репетитора

Репетитор Елена Вячеславовна К.

Стаж преподавания 27 лет

репетитор по русскому языку и начальной школе

г. Ставрополь

Образование: Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, факультет начальных классов, учитель начальных классов по специальности «педагогика и методика начального образования» (2009 г.) Окончила Минераловодское педагогическое училище, отделение начальных классов, учитель начальных классов, воспитатель группы продленного дня (1990 г.). Участник многочисленных всероссийских педагогических видеоконференций (2012-2015 гг.). Благодарность начальника управления образования администрации города Ставрополя за активное участие в краевом семинаре-практикуме «Организация деятельности классного руководителя в условиях модернизации современной школы» (2010 г.). Благодарственное письмо руководителя проекта «Всероссийский конкурс «Кириллица» (2013-2014 гг.). Сертификат по ИКТ-компетентности интернет-холдинга «Электронные образовательные ресурсы «Первое сентября». Благодарственное письмо учебно-методического объединения вузов РФ по направлению «Психолого-педагогическое образование» за участие в проведении Международного дистанционного турнира первоклассников – 2012 и за подготовку лауреата Турнира (2012 г.). Дипломы и благодарственные письма от руководителе детских центров. Свидетельство о подготовке победителей международной предметной олимпиады проекта «Инфоурок» (2015 г.). Опыт преподавания – учитель начальных классов с 1990 года. Репетиторская деятельность – с 1992 года. показать все

Образование

  • 2005 – 2009 — МГГУ им.М.А.Шолохова, педагог начальных классов
  • 1986 – 1990 — МПУ г.Железноводск, учитель начальных классов

12рейтинг

нет отзывов

~500 руб./1 ч.

Skype

Группа

Репетитор Светлана Михайловна С.

Стаж преподавания 28 лет

репетитор по математике, русскому языку и еще 1 предмету

г. Ставрополь

Вот уже и 28 учительских лет за плечами… За эти годы немало пришлось отдать жизненных сил, знаний, любви во благо моего призвания – школы. Школа, это то место, где я могу передать свою любовь к детям, то, чем живу сама. Для меня, учителя, моя профессия – состояние души, это ответственность, самоотдача, терпение, приумноженное знаниями, творческим потенциалом. Лично я не работаю учителем, я живу учителем, живу для детей. А как трудно быть учителем, осознавая, что ты должен быть строгим и ласковым, добрым и чутким, каждый день, всегда. Каждый новый день, проведенный с учениками в классе, на празднике, на экскурсии дает мне новые силы, заставляет придумывать что - то новое. Интересные уроки, занимательные классные часы, внеклассные мероприятия. Я радуюсь вместе со своими детьми, если ученик одержал победу, пусть даже самую незначительную. Я общаюсь с детьми как с родными. Хвалю ли, ругаю ли, мне очень хочется, чтобы они росли хорошими людьми. Быть первым учителем – очень ответственно. Ведь младший школьный возраст является тем временем в жизни человека, когда формируется основа умения учиться. В этом возрасте важно не упустить то, что будет залогом не только обучения в школе, но и фактором успешности на протяжении всей жизни. Я, учитель, и должна научить многому ребят: как правильно себя вести, быть отзывчивыми и внимательными к родным и незнакомым людям, к природе, любить свою Родину, чтить память предков. А главное суметь находить правильные пути решения в трудной жизненной ситуации, ведь они так часто встречаются детям. И чтобы помочь ученику, надо его проблему пропустить сквозь себя. Результат учительского труда виден не сразу: не через час, не через месяц, а через несколько лет. Причём его уже нельзя исправить. Наши ошибки самые серьёзные, самые жизненные, так как они ранят душу ребёнка, заставляя его страдать. Но в большей мере детскую душу заставляет страдать равнодушие учителя, несправедливость с его стороны. Поэтому я убеждена: несправедливый и равнодушный человек не может быть учителем. Современной школе нужен современный учитель - это требование времени. Российская система образования претерпевает целый ряд изменений. В век сложнейших технологий, в век модернизации нашего образования учителю важно идти в ногу со временем, быть в курсе важнейших событий и открытий. Мне повезло: я работаю в коллективе мудрых, опытных учителей, готовых оказать помощь в любой ситуации. Мои коллеги – мои единомышленники. Мне есть с кого брать пример! Работая по программе «Перспективная начальная школа», поняла, что именно она поможет мне сделать обучение современным, качественным и повысить мой профессиональный рост. Я стремлюсь создать такую атмосферу, такие условия, при которых детям захотелось бы узнать, открыть что-то, и они добивались бы этого. В своей деятельности внедряю новые формы и средства обучения, использую интерактивные методы, создавая благоприятные условия для сохранения психического и физического здоровья детей. Активизирую познавательную деятельность учащихся и повышаю интерес к учению на каждом этапе урока через современные образовательные технологии, которые в системе применяю в учебном процессе. Есть игровые технологии, технология интерактивного обучения, технология проектного обучения. Эти формы работы способствуют развитию интеллектуальных способностей школьников. Сегодняшние дети отличаются от тех учеников, которых мы учили вчера и нужно понимать, что их следует по-другому учить, иначе воспитывать, серьезнее относится к их здоровью. Мне как учителю важно создать условия для духовно- нравственного и интеллектуального развития ребенка. На своих уроках я стараюсь создать различные ситуации для проявления инициативы и возможности творческого раскрытия личности каждого ребенка. Для этого в процессе обучения использую познавательные игры, уроки – путешествия, уроки – сказки, экскурсии. Вспоминаются слова Ш.А. Амонашвили о том, что духовный мир ребенка может обогащаться только в том случае, если он это богатство впитывает через дверцы своих эмоций, через чувства сопереживания, сорадости, гордости, через познавательный интерес…» Важно создать такие условия, которые помогут на уроках держать открытыми « дверцы эмоций». Я сторонница дисциплины на уроке. Но радуюсь, когда вижу высоко поднятые руки и нетерпение в глазах. И обязательно кто-то из учеников не выдержит и «выпалит» свои правильные мысли. Правда, эти мысли не всегда правильны, но это-то выясняется потом. Почему не остановлю это «безобразие» строгим окриком? Боюсь вспугнуть желание. Желание ответить. Высказаться. Быть услышанным учителем. Ведь дети все разные. Одни открытые, другие, наоборот, как улитки – спрячутся в свою раковинку и молчок! Не на каждом уроке достучишься. И вот когда эта «улитка» вдруг радостно встрепыхнется – «Я знаю!», - обязательно даю ей слово. Я считаю, важно не просто учить предмету, а формировать способности к самостоятельной учебной деятельности, которая становится на моих уроках важным компонентом учебного процесса, позволяющим реализовать компетентностный подход в преподавании. При этом под компетенцией понимаю не просто сумму знаний, умений и навыков, а способность применять их в разнообразных учебных и жизненных ситуациях, позволяющих совершать эффективные действия. Использование наглядности, в условиях перехода на стандарты второго поколения является одним из важнейших моментов в обучении младших школьников, так как это способствует: глубокому осмыслению и пониманию учебного материала; максимальному учёту возрастных особенностей; прочному и осознанному усвоению материала; развитию эмоциональной, чувственной сферы ребёнка. Поэтому в своей работе постоянно использую наглядность, презентации, видео, но делаю это дозировано, не перенасыщая учебный процесс. Еще очень важным моментом в своей работе считаю сохранение и укрепление здоровья детей. А каким должно быть слово учителя? Конечно, располагающим к доверию. Через слова входят в детские сердца красота, доброта, милосердие. Для меня главное, чтобы ребёнок, уходя домой, желал встретиться со мной вновь. Я пытаюсь «растить» в детях любовь к себе самому, через неё - любовь и уважение к близким. Учу любить, понимать и вдумчиво читать вечно молодую книгу природы. Наша школа находится в сельской местности, в непосредственной близости к природе, которая является естественным наглядным материалом и книгой открытий удивительного и неизведанного, где каждая травинка, каждый листочек на паутинке, изогнутая березка, пенек, напоминающий волшебное чудовище, несёт в себе знание или информацию. Каким вырастет ребёнок? Станет ли он добрым, отзывчивым человеком, творческой личностью? Это во многом зависит от меня, от каждодневного труда, такта и душевной щедрости. Я считаю, что каждая школа должна иметь не только своего ученика, но и своего родителя. Родители имеют свою работу, и они считают, что, отдав достаточно сил собственной работе и заплатив налоги, они вправе рассчитывать, что специально подготовленные люди - то есть мы учителя – будем выполнять свою работу по воспитанию их детей. На самом деле не школа, а семья является близким и самым значимым для ребенка институтом. Я, не верю, что родители не захотят быть нужными своим детям. В этом направлении веду огромную работу по просвещению родителей в вопросах воспитания их детей, посещаю семьи, назначаю консультации, веду индивидуальные беседы. Провожу встречи с родителями, используя основные формы родительских собраний: собрание-лекторий, собрание-практикум. Формируя активную педагогическую позицию родителей, вовлекаю их в учебно-воспитательный процесс. В классе проводим праздники вместе с детьми и родителями. На таких мероприятиях ощущается единение родителей с детьми, педагогами. Это позволяет детям по-другому взглянуть на своих родителей. В помощь родителям я составляю различные памятки «Как помочь ребенку выполнить домашнее задание?», «Влияние режима дня на здоровье ребёнка», «Как помочь ребенку учиться» и др. Огромная любовь к своей работе, постоянное стремление к знаниям, доброжелательный тон, педагогический такт, ясность цели, проблемность на каждом этапе обучения, желание поделиться опытом с другими, отличают мой стиль обучения и воспитания. И каждый день, увидев веселые лица, услышав радостный смех детей, я получаю новый заряд энергии и удовольствия. Уходит куда-то усталость и хочется снова работать, придумывать с ребятами что-то новое, интересное. Звенит звонок - и ко мне обращаются взоры моих учеников со светлыми, ясными, чистыми глазами, любопытными, верящими, добрыми. Они много от меня ожидают. Я чувствую ответственность перед ними. Много трудностей нам предстоит преодолеть. Но все по плечу, когда есть взаимопонимание, доверие и стремление к победе. Да, нелегко быть классным руководителем, но – интересно. Годы работы в школе многому меня научили: принимать детей такими, какие они есть, быть терпимей к ошибкам других, но требовательней к самой себе, а самое главное – научили бережнее относиться детям. Я поняла, что надо учиться воспринимать лучшее, что в них есть, помогая им самим это лучшее в себе увидеть. А для этого учителю надо самому быть личностью, потому что, как писал К.Ушинский «только личность может воспитать личность». Конечно, учитель не Бог, не великий мудрец и не может вершить судьбы и предопределять будущее. Но педагог – непосредственный её участник и забывать об этом нельзя. Ни на минуту. Я люблю свою профессию. Поразмышляв обо всем, прихожу к выводу, что я – счастливый человек: у меня замечательная семья, любимая профессия…. И завтра я опять иду в школу… показать все

Образование

  • 1984 – 1988 — Буденновское педагогическое училище, учитель начальных классов

12рейтинг

нет отзывов

~800 руб./1 ч.

Skype

Репетитор Инесса Витальевна П.

Стаж преподавания 10 лет

репетитор по русскому языку и начальной школе

г. Ставрополь

Имею высшее педагогическое образование. Опыт репетиторской деятельности с 2003 года и составляет более 10 лет. Активная жизненная позиция, постоянное самосовершенствование, умение добиваться поставленных целей. Вредные привычки отсутствуют. Опыт работы с детьми. По характеру общительна, доброжелательна. Присущи такие черты характера, как добросовестность, ответственность и тактичность. показать все

Образование

  • 1995 – 2000 — Белорусский государственный педагогический университет г. Минск, Преподаватель русского языка и литературы
  • 2014 – 2014 — Государственное учреждение образования " Академия последипломного образования" г. Минск, Информационные технологии в образовании в категории " Учебно-воспитательная работа"
  • 2014 – 2014 — Государственное учреждение образования " Минский городской институт развития образования" г. Минск , Образовательная программа " Совершенствование работы социального педагога по защите прав и законных интересов несовершеннолетних"
  • 2014 – 2014 — Государственное учреждение образования " Академия последипломного образования" г. Минск, Повышение квалификации педагогов социальных учреждений общего среднего образования, руководителей методических объединений педагогов социальных социально-педагогических учреждений, школ-интернатов " Образовательный процесс в современных условиях, содержание, методы, технологии"

12рейтинг

нет отзывов

~350 руб./1 ч.

Skype

К ученику

У репетитора

Репетитор Анна Владимировна В.

Стаж преподавания 15 лет

репетитор по русскому языку

г. Ставрополь

Анна Владимировна – онлайн репетитор русского языка и литературы по Скайп. Дисциплины: подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе. Помощь в освоении учебного материала. Занятия по русскому языку и литературе с учащимися 1 - 11 классов. Образование: Ставропольский педагогический институт. Филологический факультет. Преподаватель русского языка и литературы. Все мои ученики – разные: с разным уровнем подготовки, разными интересами и разными задачами. Каждому нужны своя логика и структура занятий, чтобы не только сдать экзамен, но и почувствовать красоту и гармонию языка, в кажущемся необъемным своде правил увидеть систему и научиться легко и с удовольствием выражать свои мысли устно и письменно. Именно в этом я вижу главную цель занятий. показать все

Образование

  • 1984 – 1989 — СГПИ, филология
Подготовка к ЕГЭ, ГИА

12рейтинг

нет отзывов

~300 руб./1 ч.

Skype

Репетитор Анастасия Алексеевна З.

Стаж преподавания 1 год

репетитор по немецкому языку, обществознанию и еще 1 предмету

г. Ставрополь

показать все

Образование

  • 2013 – -1 — Северо-Кавказский федеральный университет, Социология
Подготовка к ЕГЭ, ГИА

11.5рейтинг

нет отзывов

~200 руб./1 ч.

Skype

К ученику

У репетитора

Репетитор Ирина Ильинична Р.

Стаж преподавания 33 года

репетитор по русскому языку

г. Ставрополь

показать все

Образование

  • 1978 – 1983 — АГПИ, учитель русского языка и литературы
Подготовка к ГИА

11рейтинг

нет отзывов

~300 руб./1 ч.

Skype

Группа

Репетитор Алина Варужановна Н.

Стаж преподавания 3 года

репетитор по русскому языку

г. Ставрополь

Готовлю учеников по индивидуальным планам, устраняю точечные пробелы в знаниях. Для взрослых возможны занятия по культуре речи и повышению грамотности письма. показать все

Образование

  • 2013 – 2017 — Скфу, Филология
Подготовка к ЗНО, ГИА

11рейтинг

нет отзывов

~300 руб./1 ч.

У репетитора

Группа